第二十條?各級衛(wèi)生健康行政部門負責醫(yī)療應急培訓，包括制訂和組織實施培訓規(guī)劃，并進行績效評估。堅持“預防為主、平急結合、突出重點、學以致用”的原則，根據實際需要，充分利用廣播電視、遠程教育等先進手段，輔以情景模擬、案例分析等方法，采取多種形式開展培訓。

（一）組織實施。依據分級管理、逐級培訓的原則，國家衛(wèi)生健康委組織對省級、地方各級衛(wèi)生健康行政部門組織本級及下一級師資和技術骨干的培訓，做到全員培訓和重點提高相結合，現(xiàn)場處置培訓與理論培訓相結合，地區(qū)交流與出國培訓相結合。

（二）培訓對象和主要內容：

1.醫(yī)療應急管理干部培訓。重點是增強應急管理意識和公共安全意識，掌握相關法律、法規(guī)、預案和工作制度，提高醫(yī)療應急常態(tài)化管理水平、組織協(xié)調和指揮處置突發(fā)事件能力。

2.醫(yī)療應急專業(yè)隊伍培訓。重點掌握醫(yī)療應急預案、技術規(guī)范和標準，精通醫(yī)療應急專業(yè)知識和技能，提高現(xiàn)場處置能力。以重點突發(fā)急性傳染病、中毒、核和輻射損傷、各類重大突發(fā)事故和自然災害等突發(fā)事件的醫(yī)療應急工作相關專業(yè)知識、理論、技能和應急處理程序、救治方法、安全防護為重點內容。

3.醫(yī)務人員培訓。重點掌握應急預案以及重點急性傳染病、新發(fā)傳染病、不明原因疾病、中毒、核和輻射損傷等診斷治療技術和安全防護技能，熟練掌握各類突發(fā)事件中傷病員的急救處理技術，提高應對各類突發(fā)事件的發(fā)現(xiàn)報告、現(xiàn)場處置、醫(yī)療救援及與疾控機構協(xié)同處置能力。

4.相關部門醫(yī)療應急管理干部培訓。重點掌握國家醫(yī)療應急相關法律、法規(guī)和預案以及《國際衛(wèi)生條例》等，熟悉本部門突發(fā)事件醫(yī)療應急處置職責，了解突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告標準和程序、應急措施、事后恢復重建以及能力評估等。?

5.醫(yī)療應急救援志愿者培訓。重點是掌握醫(yī)療應急救援及自救、互救、個人防護的技能以及協(xié)助專業(yè)救援隊伍參與醫(yī)療應急處置的能力。

第二十一條?各級衛(wèi)生健康行政部門根據實際情況和醫(yī)療應急工作需要，結合預案制定年度演練計劃，采取桌面和實戰(zhàn)演練、功能和全面演練等形式，重點演練突發(fā)事件醫(yī)療應急組織管理、快速反應、技術規(guī)范、物資儲備、部門協(xié)調、媒體溝通等。

第二十二條?加強醫(yī)療應急科普宣教，利用廣播、電視、報紙和網絡等大眾媒體，及時將宣傳信息傳遞到有關目標人群，將切合實際的有關自救互救等知識反復向公眾宣傳，通過開展醫(yī)療應急科普知識進企業(yè)、進農村、進社區(qū)、進學校、進家庭等活動，倡導衛(wèi)生行為，群策、群防、群控，提高公眾突發(fā)事件醫(yī)療應急意識和能力。

第二十三條?加強醫(yī)療應急科技交流與合作，有計劃地開展應對突發(fā)事件醫(yī)療應急相關的科學研究，探索事件發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律。加強醫(yī)療應急工作的法制、體制、機制和預案建設的相關政策研究，應急指揮平臺的開發(fā)應用，現(xiàn)場應急處置相關技術，應急能力評估，社會經濟評價，隊伍裝備標準，應急物資儲備，現(xiàn)場快速檢測技術和實驗室診斷方法等醫(yī)療應急科研成果的綜合評價和推廣應用工作。